Η επένδυση στη δημόσια εκπαίδευση και τον εκσυγχρονισμό των σχολικών υποδομών αποτελεί τον θεμέλιο λίθο για την πρόοδο της νέας γενιάς και την ουσιαστική αναβάθμιση της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Στο πλαίσιο αυτό, μια ιστορικής σημασίας πρωτοβουλία εισέρχεται στο δεύτερο, κομβικό της στάδιο. Στο υπουργείο Υποδομών και Μεταφορών υπεγράφη η σύμβαση δωρεάς για τη β’ φάση του προγράμματος ανακαίνισης σχολικών κτιρίων «Μαριέττα Γιαννάκου», επισφραγίζοντας μία από τις μεγαλύτερες συμπράξεις Εταιρικής Κοινωνικής Ευθύνης (ΕΚΕ) στη σύγχρονη ελληνική ιστορία.
Η τεράστια χρηματοδότηση και οι θεσμικοί εταίροι
Το πρόγραμμα «Μαριέττα Γιαννάκου», του οποίου ο συνολικός προϋπολογισμός σχεδιάζεται να φτάσει τα 650 εκατ. ευρώ, χρηματοδοτείται με 250 εκατ. ευρώ από το Πρόγραμμα Δημοσίων Επενδύσεων και κατά 400 εκατ. ευρώ από την Ελληνική Ένωση Τραπεζών (ΕΕΤ) ως εκπρόσωπο των τεσσάρων μεγάλων δωρητριών τραπεζών. Η νέα σύμβαση, που μόλις υπεγράφη, αφορά τη δεύτερη δόση αυτής της τεράστιας χορηγίας, συνολικού ύψους 100 εκατομμυρίων ευρώ. Κάθε ένα από τα τέσσερα συστημικά τραπεζικά ιδρύματα (Alpha Bank, Eurobank, Εθνική Τράπεζα και Τράπεζα Πειραιώς) συνεισφέρει ισόποσα στο εγχείρημα με το ποσό των 25 εκατ. ευρώ.
Η εθνική σημασία του έργου αναδείχθηκε και από την ισχυρή παρουσία ανώτατων κυβερνητικών και τραπεζικών στελεχών κατά την τελετή υπογραφής της σύμβασης. Το παρών έδωσαν οι υπουργοί Υποδομών και Μεταφορών Χρίστος Δήμας, Εθνικής Οικονομίας και Οικονομικών Κυριάκος Πιερρακάκης, Εσωτερικών Θοδωρής Λιβάνιος, καθώς και η υπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού Σοφία Ζαχαράκη. Τον τραπεζικό τομέα εκπροσώπησαν ο πρόεδρος της Ελληνικής Ένωσης Τραπεζών Γεώργιος Ζανιάς, η acting γενική διευθύντρια της ΕΕΤ Χαρούλα Απαλαγάκη, και οι επικεφαλής των τραπεζών: Βασίλειος Ψάλτης (Alpha Bank), Φωκίων Καραβίας (Eurobank), Γκίκας Χαρδούβελης (Εθνική Τράπεζα) και Χρήστος Μεγάλου (Τράπεζα Πειραιώς). Παρόν στη διαδικασία ήταν φυσικά και ο διευθύνων σύμβουλος της «Κτιριακές Υποδομές Α.Ε.» (ΚΤΥΠ Α.Ε.), Αθανάσιος Γιάνναρης.
Ο χάρτης των 238 σχολείων: ισόρροπη περιφερειακή κατανομή
Η β’ φάση του προγράμματος αφορά την εκπόνηση των αναγκαίων μελετών, τη σύνταξη των τευχών δημοπράτησης, την έκδοση των οικοδομικών αδειών και την υλοποίηση των τεχνικών εργασιών για την ανακαίνιση 238 σχολικών μονάδων. Τα σχολεία αυτά κατανέμονται γεωγραφικά σε 132 δήμους σε ολόκληρη την ελληνική επικράτεια, εξασφαλίζοντας την ισόρροπη περιφερειακή ανάπτυξη.
Σύμφωνα με τα επίσημα στοιχεία του υπουργείου Παιδείας, η κατανομή των 238 σχολείων ανά περιφέρεια διαμορφώνεται ως εξής:
-
Αττικής: 106 σχολικές μονάδες
-
Κεντρικής Μακεδονίας: 27 σχολικές μονάδες
-
Πελοποννήσου: 19 σχολικές μονάδες
-
Δυτικής Ελλάδος: 15 σχολικές μονάδες
-
Θεσσαλίας: 15 σχολικές μονάδες
-
Κρήτης: 14 σχολικές μονάδες
-
Ανατολικής Μακεδονίας – Θράκης: 10 σχολικές μονάδες
-
Στερεάς Ελλάδος: 7 σχολικές μονάδες
-
Νοτίου Αιγαίου: 6 σχολικές μονάδες
-
Βορείου Αιγαίου: 5 σχολικές μονάδες
-
Ηπείρου: 5 σχολικές μονάδες
-
Ιονίων Νήσων: 5 σχολικές μονάδες
-
Δυτικής Μακεδονίας: 4 σχολικές μονάδες
Τι αλλάζει πρακτικά στα σχολεία: το έργο της ΚΤΥΠ Α.Ε.
Η βαριά ευθύνη της υλοποίησης αυτού του απαιτητικού κατασκευαστικού έργου έχει ανατεθεί στην κρατική εταιρεία «Κτιριακές Υποδομές Α.Ε.» (ΚΤΥΠ Α.Ε.). Οι παρεμβάσεις σχεδιάστηκαν προσεκτικά ώστε να υπερβαίνουν τις απλές αισθητικές διορθώσεις και να στοχεύουν στην ουσιαστική αναβάθμιση της ασφάλειας, της λειτουργικότητας και της προσβασιμότητας των κτιρίων.
Ανάλογα με τις εξατομικευμένες ανάγκες της κάθε σχολικής μονάδας, οι τεχνικές εργασίες θα περιλαμβάνουν:
-
Χρωματισμούς εξωτερικής και εσωτερικής τοιχοποιίας.
-
Κατασκευή, επισκευή και ανακαίνιση των χώρων υγιεινής (WC), συμπεριλαμβανομένων εγκαταστάσεων WC για Άτομα με Αναπηρία (ΑμεΑ).
-
Κατασκευή και επισκευή ραμπών για άτομα με αναπηρία, διασφαλίζοντας την ανεμπόδιστη πρόσβαση όλων.
-
Κατασκευή, επισκευή ή βελτίωση αθλητικών εγκαταστάσεων (όπως γήπεδα μπάσκετ και βόλεϊ), καθώς και παιδικών χαρών στα νηπιαγωγεία.
-
Μονώσεις δώματος και επισκευή κεραμοσκεπής για την αναγκαία προστασία και ενεργειακή θωράκιση των κτιρίων.
Το ασφυκτικό χρονοδιάγραμμα και το κοινωνικό αποτύπωμα
Ο χρονικός ορίζοντας του έργου είναι εξαιρετικά σφιχτός και πλήρως προσαρμοσμένος στις ανάγκες της εκπαίδευσης. Όπως έχει ανακοινωθεί, οι εντατικές εργασίες αναμένεται να πραγματοποιηθούν κατά τη διάρκεια του προσεχούς καλοκαιριού του 2026. Ο αδιαπραγμάτευτος στόχος είναι τα ανακαινισμένα σχολεία να παραδοθούν πλήρως λειτουργικά στην εκπαιδευτική κοινότητα τον Σεπτέμβριο του 2026, μαζί με το πρώτο κουδούνι της νέας σχολικής χρονιάς. Αξίζει να υπενθυμίσουμε ότι κατά την πρώτη φάση του προγράμματος (η οποία ολοκληρώθηκε το 2025 με τα αρχικά 100 εκατ. ευρώ), υλοποιήθηκαν εκτεταμένες παρεμβάσεις σε περισσότερες από 430 σχολικές μονάδες πανελλαδικά. Με την ολοκλήρωση και της β’ φάσης, τα ανακαινισμένα σχολεία θα ανέλθουν στα 668, εξυπηρετώντας πλέον τις ανάγκες περισσότερων από 150.000 μαθητών.
Το πρόγραμμα «Μαριέττα Γιαννάκου», το οποίο φέρει το όνομα μιας πολιτικού που συνέδεσε την πορεία της με τον εκσυγχρονισμό της Παιδείας, υπερβαίνει την έννοια της απλής χορηγίας. Συνιστά ένα απτό, επιτυχημένο παράδειγμα του πώς ο ιδιωτικός τομέας μπορεί να συνεργαστεί παραγωγικά με το κράτος για την κάλυψη πάγιων κοινωνικών αναγκών. Όπως μάλιστα ανέφερε η πολιτική ηγεσία του υπουργείου Παιδείας, η Ελλάδα επιταχύνει τον βηματισμό της στην ψηφιοποίηση της εκπαίδευσης, κάτι που αναγνωρίζεται και διεθνώς από θεσμούς όπως η PISA. Ωστόσο, το ψηφιακό άλμα απαιτεί και σύγχρονα, φυσικά σχολικά κτίρια. Ο εκσυγχρονισμός των χώρων υγιεινής και η απόλυτη έμφαση στην κατασκευή υποδομών για άτομα με αναπηρία απαντούν σε ένα πάγιο αίτημα της εκπαιδευτικής κοινότητας για πρακτική συμπερίληψη. Ένα σύγχρονο, ασφαλές και προσβάσιμο σχολείο αποτελεί τον καθρέφτη μιας κοινωνίας που μεριμνά έμπρακτα για το μέλλον της.
