Σύμφωνα με σοβαρές καταγγελίες, σε εξεταστικό κέντρο και συγκεκριμένα στο Εσπερινό ΕΠΑΛ Αχαρνών, δόθηκαν στους υποψηφίους των Επαγγελματικών Λυκείων τα θέματα των Γενικών Λυκείων (ΓΕΛ) στο μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας, τα οποία μάλιστα είχαν ήδη εξεταστεί από τους μαθητές των ΓΕΛ την προηγούμενη ημέρα.
Το πραγματικό σοκ όμως δεν κρύβεται μόνο στη γκάφα της διανομής, αλλά στη λύση που φέρεται να επέλεξε το Υπουργείο Παιδείας. Αντί να διατάξει άμεσα την επανάληψη της εξέτασης για τους περίπου 100 εμπλεκόμενους μαθητές, αποφασίστηκε να βαθμολογηθούν όλα τα συγκεκριμένα γραπτά με το απόλυτο άριστα, δηλαδή με 100 στα 100. Η κίνηση αυτή εξόργισε την εκπαιδευτική κοινότητα και τους γονείς των υπόλοιπων υποψηφίων ανά την Ελλάδα, καθώς η καθολική αριστοποίηση μιας ομάδας μαθητών σε ένα μάθημα όπου οι πολύ υψηλές βαθμολογίες σπανίζουν, δημιουργεί συνθήκες αθέμιτου ανταγωνισμού και αλλοιώνει τεχνητά τις βάσεις εισαγωγής.
Οι εκπρόσωποι των εκπαιδευτικών εκφράζουν έντονη καχυποψία για το πώς συνέβη το λάθος. Η Γιολάντα Παζάρσκη, πρόεδρος της Ένωσης Β’ ΕΛΤΕ Θεσσαλονίκης και γραμματέας της ΟΛΤΕΕ, υπογραμμίζει ότι τα πρωτόκολλα ασφαλείας είναι τόσο αυστηρά που ένα τέτοιο μπέρδεμα είναι πρακτικά αδύνατο να συμβεί κατά λάθος, αφού τα θέματα των ΓΕΛ κανονικά δεν φτάνουν ποτέ στα ΕΠΑΛ. Χαρακτηρίζει την υπόθεση ως βαρύ πειθαρχικό αδίκημα και τονίζει ότι η βιαστική απόφαση του υπουργείου να μοιράσει κατοστάρια γεννά σοβαρές υποψίες. Στο ίδιο μήκος κύματος, ο πρόεδρος της ΟΛΤΕΕ, Χιονάς Παπαδόπουλος, δήλωσε ότι το υπουργείο επέλεξε να διορθώσει ένα λάθος με ένα ακόμα χειρότερο, πλήττοντας ανεπανόρθωτα την ισονομία του θεσμού.
Η υπόθεση έχει πάρει ήδη τον δρόμο της δικαιοσύνης, καθώς πολλοί γονείς κινούνται νομικά με αγωγές, θεωρώντας ότι τα παιδιά τους αδικούνται ευθέως στην κούρσα για μια θέση στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Παράλληλα, το θέμα έφτασε και στη Βουλή με επίκαιρη ερώτηση του βουλευτή και υπεύθυνου Παιδείας του ΠΑΣΟΚ, Στέφανου Παραστατίδη, ο οποίος ζητά άμεσες απαντήσεις για τη διαφάνεια των διαδικασιών και τον λόγο που δεν προτιμήθηκε η επανάληψη της εξέτασης. Από την πλευρά του, το Υπουργείο Παιδείας περιορίζεται προς το παρόν στη δήλωση ότι το ζήτημα βρίσκεται υπό διερεύνηση.
